峰峰矿区教体局抓好三个“关口”做好读物管理一是把好阅读生态关。各校成立专项工作小组，建立责任机制，科学制定标准，持续开展校园读本规范专项检查，按程序做好课外读物的遴选、审核工作。同时充分利用家长会、家委会会议形式，定期研讨学生课外读物使用情况，建立家校互动机制，及时发现处置问题读物。

二是把好阅读思想关。加强学生爱国主义思想阅读教育，结合党的二十大召开、中国共产主义青年团成立100周年等重要时间节点，各学校通过多种形式组织学生开展红色阅读，在经典中传承优秀文化，汲取奋进力量。并通过组织红色阅读征文演讲比赛，红色诗歌创作大赛等活动，引导青少年系好人生的第一粒扣子。

三是好阅读引导关。大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。

通过“亲子共读”“经典诵读”“好书分享”等方式，注重培养学生良好阅读习惯，提高阅读兴趣，营造家校协同育人的良好氛围。

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